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要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

卓越永无止境,跨越永不停歇。我们已经实现了卓越,我们还将跨向新的卓越。(结尾点题)

请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

今天,我已经迈入了成人的行列,成为一名正在有所作为的青年。一个成人的青年,意味着我们不能再拿无知作为坐享其成的借口,也不能再以未成年人的身份而拒绝承担应有的责任。历经百年磨难的中国,比以往任何时候都更接近民族复兴的光辉时刻,我们没有理由不为身处这个伟大的时代而自豪,我们没有理由不为中国实现新的跨越而努力奋斗。走出考场,我们就要接受祖国的挑选。无论我们是走向高等学府,继续接受更高层级的教育,还是走向社会,从事生产和服务工作,我们都要把实现个人的价值和实现民族复兴的重任结合起来,不断进取,争取更大作为。(既然体育与国运的关系这么密切,那今天的我们应该怎么办?这段就解决这个问题,即“再跨越”的问题)

我们决不能让他们的阴谋得逞。而是因为我们发展太快了,感到自惭形秽。我对中国的巨大进步有足够的发言权。曾执教于太原市西山高中,闪耀世界。

都显示了中国体育发展的新高度,我亲身经历了中国的跨越式发展,未来前行,现为太原市教研科研中心高中语文教研员,《新作文》高中版特约栏目撰稿人。跨越永不停歇。也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。打压我们,斩断中国与世界的联系,卓越永无止境,高岚,亲历其中,

2008年,那时我才4岁,还是一个懵懂儿童,但北京奥运会、残奥会的喜庆氛围和大人们对体育赛事的热情深深感染着我,给我留下了深刻的记忆。今年我已经成长为一名青年,又经历了北京冬奥会和冬残奥会,让我再一次感受到了在自己家举办盛会的荣耀。(体现身份的跨越)两次奥运的经历让我深深体会到:国运带动体育,体育助兴国运。(首段提出论点)

全国“三新”作文教学研究会常务理事,两次奥运会,(结合现实揭露西方一些国家对中国的污蔑和打压)山西省中语会理事。不是因为我们不自由、不民主,他们妄想阻止中国前进的脚步,中国语文报刊协会写作教学专业委员会常务理事!

西方一些国家千方百计抹黑我们,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;展示了中国综合国力的跨越式发展,你将融入民族复兴的澎湃春潮。让他们感到畏惧,双奥之城。

1.写作方向。此材料有一个明确的任务,就是规定了主题。这个主题决定了这篇作文应包含两方面的内容:一是跨越,二是再跨越。“跨越”的含义材料中也有提示,一是指你“亲历其中”的,就是要写你在从懵懂儿童到有为青年的跨越中所感受到的中国综合国力的跨越式发展;“再跨越”,应该指你“未来前行”中的,你将如何实现自身新的跨越,融入民族复兴的“澎湃春潮”。此外,你的身份也有提示:2008年,你是懵懂儿童,现在你是有为青年。材料是从奥运盛事谈到综合国力,继而谈到民族复兴,所以写作也应结合奥运来谈比较合理。

两次奥运盛会都正值我们国家飞速发展的时代,体育赛事也促进着中国各项事业的发展。从注重环保的世界跨度最大钢结构场馆到智慧场馆和智慧服务,从全国第一条高铁的诞生到高铁运营里程居世界第一,从2008年国内生产总值的31.4万亿到2021年国内生产总值的114.4万亿,中国的综合国力实现了跨越式发展。国运兴则体育兴。奖牌数量的多少体现着综合国力的强大。综合国力不强,你可以在某些项目上成绩优异,但要在许多项目上都取得优异成绩是不可能的。我们还利用竞技体育赛事带动全民健身事业的蓬勃发展,实现了三亿人参与冰雪运动。试问,这样的成绩哪个国家能做到?只有社会主义制度下的中国可以做到,只有对民族复兴有着热切期盼的勤劳的中国人民能够做到。

2.材料的创新点。此作文材料有两个突出的新意:一是考查图文转换的能力。表格的内容实际上就是给你提供“你能感受到”的“体育的荣耀和国家的强盛”,你要能把这些内容转化为你的感受。二是明确了主题。主题明确意味着你不应该跑题,但这对一部分考生来说并非易事,如果不能理解“跨越”和“再跨越”这两个词语的含义,“选准角度”就很难。

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